• Jobsuche
• Karrieredruck
• zu viel Auswahl
• keine Zeit seine Persönlichkeit zu „entwickeln“ – „wir suchen junge berufserfahrene Menschen in unserer Firma“
• „Mein Platz“ in der Welt, Gesellschaft, … meine Fähigkeiten, meine Entwicklungschancen
  • Krisen in der Gesellschaft (Krieg, Klima, Populismus, …)
• „deine Zukunft“ liegt in „deiner Hand“  positive Gestaltungsdimension der Zukunft
• Mitgestaltung der Gesellschaft, Welt (politische Dimension), Gemeinde, Jugendgruppe, Ehrenamt
• Ich halte mit dem „Fortschritt“ nicht  mir geht alles zu schnell und ist zu viel
• Stress von… „Ich muss allem und jedem genügen“

Link zu Gott und so…:

• Gibt es nur den einen Plan Gottes für mein Leben?
• Gott hat ein Ziel für mein Leben aber die Wege sind oft verschieden?
  • Vorhersehung Gottes
  • Offener Theismus

• Instagram / TikTok / Snapchat
• Elternhaus, Gemeinde, Freunde („Peer Group“)
• Wo gehöre ich dazu?
• Influencer
• „die perfekte Welt“
  • Ich bin nicht perfekt und kann das auch nicht.
  • „Unfertig“ und das ist auch in Ordnung
  • Meine Möglichkeiten sind begrenzt
• Authentizität ist die neue Nummer 1
• Vorbilder
  • Wo bin ich ein Vorbild?
  • Was sind meine Vorbilder?
  • Welchen Einfluss haben diese auf mich?
• Umfrage unter jungen Menschen
  • Was kannst Du richtig gut? (oft keine Antwort)
  • Was kannst Du nicht gut? (oft viele Rückmeldungen)
• Selbstwert
  • Selbstannahme
  • Beispielsgeschichte: Geldschein der oft zerknüllt wird. Jeder will ihn haben, weil der grundsätzliche Wert erhalten bleibt.
  • Was sind Schicksalsschläge in deinem Leben?
• Wer möchte ich nicht sein?
• Auf der Suche sein ist völlig okey!

Link zu Gott und so…:

• Selbstliebe
• Gottes Geschöpf – von Gott geschaffen
• Ich „darf/kann“ an mir „arbeiten/weiterentwickeln“ aber mit der Zielperspektive, dass ich den „perfekten Zustand“ nicht erreichen kann und auch nicht muss!
  • Heiligung  Methodismus  Wesley
• Wer hat meinen Glauben geprägt?
• Schafft mein Glaube Identität?
• Auf der „Glaubens“suche sein ist völlig okey!
• Konfrontation von „JAT-Glaube“ mit der „Alltagswelt“ (Schule, Freunde, …)

• Mit anderen mithalten → vergleichen
  • Womit vergleiche ich mich?
  • Wessen Erwartungen entspreche ich eigentlich?
  • Selbstwert/Selbstbewusstsein
• Cool sein
  • Definition: Was ist „cool“
  • Wie andere mich wahrnehmen (sollen)
  • Muss ich alle Trends mitmachen?
• Soziale Teilhabe → Wer/was gibt mir Halt? → Was benötige ich, um sozial teilhaben zu können? (Materielles)
  • Szene
  • Peergroup/Gemeinschaft
  • Glaube
• Mein Platz in der Gesellschaft/Leben (Rollenverständnis)
  • Selbst- und Fremdwahrnehmung
• „Nein“ sagen → Druck Peergroup/Peerpressure
• Klassische Strukturen (Halt) brechen auf
• Werte/Normen
• Wie finde ich mich zurecht?

• „reales“ Leben
  • Analog vs. digital (auch wenn es die eine Welt ist)
• Erleben, sich spüren
  • Sinneseindrücke – Erleben mit allen Sinnen
  • Bewusstes Wahrnehmen
• Gefühle/Emotionen
  • Wie spreche ich über Gefühle (ohne Emoticons)
  • Gefühle erleben; Gefühle provozieren; Gefühle unterdrücken; Gefühle zeigen
  • Gefühle/Emotionen im Glauben zulassen
• Mein „Smartphone“
  • Mein Leben in der Hosentasche
  • Immer, alles und jeden dabei
  • Wie sehr bestimmen wir unser Leben, und wie sehr lassen wir es bestimmen
• „Hier und jetzt“ – im Moment leben/genießen
  • Genießen lernen (aktiv und bewusst)
• Bubble
  • In welchen Bubbles (Schule, Jugendkreis, Verein, etc.) bewege ich mich?
  • Über den Horizont hinausblicken

• Bereiche:
  • Herkunft
    • Heimat, Migration
    • Tradition / externe kulturelle Einflüsse
  • Geschlecht/Sexualität
    • Mit wem? Wer bin ich? Psychologisches/biologisches Geschlecht
    • Sexuelle Vielfalt als Herausforderung
      • Gibt mir Vielfalt Möglichkeiten und Freiraum?
      • Oder Orientierungslosigkeit und Unsicherheit?
  • Menschen mit Behinderung
    • Barrierefreiheit, Inklusion
  • Begabungen
    • Welche Stärken/Schwächen habe ich? Wie setze ich sie ein?
  • Politische Vielfalt  Meinungsfreiheit
    • Umgang mit Extremen
  • Religion
  • Glaubensvielfalt
• Politik:
  • Gesetze, die die Vielfalt schützen und einbeziehen
• Wie erreiche ich Vielfalt?
  • Sprache
  • Inklusion
  • Sexualität  Aufklärung darüber
  • Barrierefreiheit
  • Multikulti Gesellschaften
  • Essen
  • Akzeptanz
  • Toleranz

• Grundbedürfnisse (im Wandel? Beispiel: Internetzugang)
• Wer garantiert mir meine Rechte und Sicherheit? Wer trägt die Verantwortung?
• Krieg und Frieden
• Meinungsfreiheit: Wo sind die Grenzen einer freien Meinungsäußerung? Wann kommt jemand zu Schaden dabei
• Streitkultur
• Was gefährdet unsere Demokratie (Stichwort: Cancel Culture)
• Politische Extreme/Meinungsextreme
• Kompromiss: Was ist das? Wie kommt man aus zwei Extremen zu einem gemeinsamen Weg?
• Was kann ich für die Demokratie konkret tun?
• Was fordert Demokratie von mir? Was ist mein Beitrag dazu?
• Beschwerdemöglichkeiten gibt es viele. Meinungen können leicht und schnell geäußert werden? Wie werde ich aktiv?
• Wie äußere ich Kritik/Wie gehe ich mit Kritik um?